一、背景分析&政策指導(dǎo)

　　為什么校園要應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)智慧用電

　　由于校園具有人口密集，公共建筑多，用電環(huán)境復(fù)雜等特點(diǎn)，傳統(tǒng)電氣設(shè)備和線路監(jiān)測(cè)方案有著諸多不足，通過(guò)人工排查：工作量大，耗時(shí)長(zhǎng)，反饋信息不及時(shí)，不能確保電氣安全隱患被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　物聯(lián)網(wǎng)智慧用電解決校園什么問(wèn)題?

　　某高校學(xué)生用電情況調(diào)查

　　校園用電安全問(wèn)題隱患總結(jié)

　　校園用電安全事故警示

　　近年來(lái)校園火災(zāi)時(shí)間層出不窮，其中電氣火災(zāi)占比70%以上，為建設(shè)校園安全環(huán)境帶來(lái)了極大威脅，慘痛的火災(zāi)代價(jià)也引起了國(guó)家和社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。

　　國(guó)家政策環(huán)境及要求

　　二、校園物聯(lián)網(wǎng)智慧用電解決方案介紹

　　智慧式用電安全監(jiān)管與電能管理系統(tǒng)，采用智能微型斷路器，監(jiān)測(cè)與處理漏電、短路、過(guò)流、過(guò)載、打火、過(guò)壓、欠壓、雷擊浪涌、過(guò)溫等電氣故障，并實(shí)時(shí)將報(bào)警與負(fù)載信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提供到系統(tǒng)平臺(tái)，便于用電安全管理人員第一時(shí)間、全面掌握用電異常報(bào)警，最大限度預(yù)防電氣火災(zāi)，避免人員觸電傷亡。同時(shí)，智慧用電可以為建筑運(yùn)行階段提供用能分析，從而采取相應(yīng)的優(yōu)化節(jié)能措施，從而通過(guò)自我管理達(dá)到節(jié)能降耗目的。

　　智慧用電系統(tǒng)運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)，為校園制定了一體化的物聯(lián)網(wǎng)智慧用電解決方案。

　　校園現(xiàn)存的電氣火災(zāi)報(bào)警器方案架構(gòu)

　　傳統(tǒng)電氣火災(zāi)方案通過(guò)添加各級(jí)智能設(shè)備(如線路上增加線溫傳感器、剩余電流互感器、電流傳感器、自復(fù)式過(guò)欠壓保護(hù)器、電氣火災(zāi)報(bào)警器等)收集用電數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)智慧用電(安全、節(jié)能等)。

　　現(xiàn)有學(xué)校用電安全管理系統(tǒng)存在的問(wèn)題

　　傳統(tǒng)方案缺乏“智慧”(打火、負(fù)載、三相平衡等無(wú)法監(jiān)控);“復(fù)雜臃腫”(增加了多種設(shè)備)，“只監(jiān)不控”(對(duì)部分場(chǎng)景無(wú)法遠(yuǎn)程處理)，“場(chǎng)景有限”(不同設(shè)備對(duì)電壓、電流、負(fù)載等有不同的側(cè)重點(diǎn)要求)。

　　對(duì)校園場(chǎng)景物聯(lián)網(wǎng)智慧用電的建議

　　智慧校園安全用電物聯(lián)網(wǎng)方案架構(gòu)

　　1、高集成度的智慧微斷，及后面支撐的云平臺(tái)，可以直接網(wǎng)上進(jìn)行多級(jí)多場(chǎng)景監(jiān)視或監(jiān)控，除電工外，校園的各級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)和政府消防部門(mén)可隨時(shí)了解用電安全情況。

　　2、用電管理效率高，無(wú)死角，精細(xì)，平臺(tái)和APP可以直接監(jiān)視每臺(tái)設(shè)備的各種用電數(shù)據(jù)，漏電、打火、過(guò)載、過(guò)欠壓等等。

　　3、智慧用電方案可在住宅建筑中設(shè)置能耗監(jiān)控平臺(tái)，為建筑運(yùn)行階段提供用能分析，從而采取相應(yīng)的優(yōu)化節(jié)能措施，從而通過(guò)自我管理達(dá)到節(jié)能降耗目的。

　　● 智慧微斷自帶的時(shí)間控制裝置控制定時(shí)開(kāi)關(guān)照明，通過(guò)定時(shí)開(kāi)合功能可達(dá)到節(jié)能目的，在超過(guò)閾值或者規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有執(zhí)行開(kāi)關(guān)電，用電管理人員可進(jìn)行告警并可遠(yuǎn)程執(zhí)行開(kāi)關(guān)。

　　●智慧用電方案可以提供精準(zhǔn)、細(xì)分電量計(jì)量智能空開(kāi)統(tǒng)計(jì)的設(shè)備級(jí)的用電數(shù)據(jù)，為節(jié)電提供有效的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

　　●通過(guò)細(xì)化到每開(kāi)關(guān)監(jiān)控，解決深夜公共區(qū)域的非必需用電關(guān)閉不徹底、更精細(xì)用電等問(wèn)題。

　　4、可根據(jù)需要隨時(shí)靈活調(diào)整用電規(guī)劃，收放自如，一改以前古板的用電管理方式，增添設(shè)備容易。

　　5、方案簡(jiǎn)單，設(shè)備集成度高，施工和維護(hù)難度小，根據(jù)預(yù)算、重點(diǎn)對(duì)象和場(chǎng)景，選擇不同的智慧空開(kāi)。

　　校園物聯(lián)網(wǎng)智慧用電解決方案亮點(diǎn)

　　安全架構(gòu)、證書(shū)發(fā)放、及安全隧道建立的認(rèn)證流程

　　物聯(lián)網(wǎng)智慧用電方案的變化：真正解決安全問(wèn)題

　　宿舍/實(shí)驗(yàn)室等能耗超過(guò)預(yù)設(shè)的閾值告警

　　改造后的設(shè)備老化監(jiān)控：精準(zhǔn)&簡(jiǎn)單&快捷

　　用電遠(yuǎn)程監(jiān)控，及時(shí)分閘，保證安全和節(jié)能

　　解決方案場(chǎng)景01監(jiān)測(cè)位置：二級(jí)配電箱(塑殼斷路器)監(jiān)測(cè)內(nèi)容：電流、電壓、功率、線纜溫度、漏電流、能耗監(jiān)測(cè)等方案類(lèi)型：塑殼智能斷路器+智慧用電管理云平臺(tái)

　　解決方案場(chǎng)景02監(jiān)測(cè)位置：

　　三級(jí)配電箱(微型斷路器)

　　監(jiān)測(cè)內(nèi)容：電流、電壓、功率、線纜溫度、打火、漏電流、能耗監(jiān)測(cè)等方案類(lèi)型：智慧物聯(lián)網(wǎng)空開(kāi)+智慧用電管理云平臺(tái)

　　解決方案場(chǎng)景03監(jiān)測(cè)位置：

　　三級(jí)配電箱(微型斷路器)

　　監(jiān)測(cè)內(nèi)容：電流、電壓、功率、線纜溫度、漏電流、打火、能耗監(jiān)測(cè)等方案類(lèi)型：組合式智慧用電監(jiān)測(cè)探測(cè)器(A5-C)+三相集成式智慧用電監(jiān)測(cè)探測(cè)器(A5-T)+單相集成式智慧用電監(jiān)測(cè)探測(cè)器(A5-F)+智慧用電管理云平臺(tái)

　　說(shuō)明一級(jí)配電箱：就是從變壓器引入三相電源，地線，零線二級(jí)配電箱：就是從一級(jí)配電箱電源線至用電點(diǎn)附近三級(jí)配電箱：就是電器設(shè)備自身的控制柜舉 例 說(shuō) 明：一個(gè)居民樓有5個(gè)單元，那么，給這個(gè)樓送電的總配電箱就是一級(jí)配電箱。通過(guò)一級(jí)配電箱，再分出5個(gè)支路分別給5個(gè)單元，在每個(gè)單元的配電箱就是二級(jí)配電箱，通過(guò)單元配電箱再分?jǐn)?shù)個(gè)支路到住戶家中，住戶家中的配電箱就是三級(jí)配電箱。智慧用電管理云平臺(tái)：智慧用電升級(jí)后將可通過(guò)手機(jī)APP、PC端獲得用戶側(cè)海量電氣數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)全方位的用戶側(cè)電力大數(shù)據(jù)，包括電氣參數(shù)，電氣安全和細(xì)分能耗監(jiān)測(cè)等數(shù)據(jù)。

　　解決方案架構(gòu)：

　　1、最佳方案：把老式開(kāi)關(guān)替換為使用智能空氣開(kāi)關(guān)(可監(jiān)可控電壓電流、剩余電流、打火、功率、溫度、雷擊等)。

　　2、低成本方案：或者增加智慧用電監(jiān)控探測(cè)器(監(jiān)測(cè)電流電壓、剩余電流、溫度)。

　　根據(jù)預(yù)算可分階段實(shí)施，第一階段實(shí)現(xiàn)三級(jí)配電箱和臨時(shí)開(kāi)關(guān)箱的電力監(jiān)控。

　　解決方案配置說(shuō)明：

　　1、智慧用電配置可根據(jù)原有線路的實(shí)際功率，對(duì)線路功率進(jìn)行靈活限定。

　　2、請(qǐng)注意原電箱的尺寸，智慧微斷比傳統(tǒng)空開(kāi)占位要大，請(qǐng)注意微斷所占的P位數(shù)。

　　3、由于電箱內(nèi)置墻內(nèi)，空間有限，空開(kāi)比傳統(tǒng)空開(kāi)寬，因此在不改造電箱情況下無(wú)法對(duì)應(yīng)數(shù)量全部更換空開(kāi)。那就需要將原電箱里面的空開(kāi)進(jìn)行合并，具體合并方案請(qǐng)咨詢我們的技術(shù)工程師。

　　4、以上配置方案僅供參考，不能作為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的依據(jù)、具體情況以現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn)。

　　5、購(gòu)買(mǎi)前請(qǐng)咨詢智慧用電物聯(lián)網(wǎng)解決方案中心工程師團(tuán)隊(duì)。

　　三校園物聯(lián)網(wǎng)智慧用電經(jīng)典案例

　　步履山河，最難忘的還是校園時(shí)光。如今，物聯(lián)空開(kāi)已經(jīng)成為校園的標(biāo)配，引領(lǐng)教育裝備創(chuàng)新發(fā)展。通過(guò)攻克傳統(tǒng)校園的用電痛點(diǎn)，用最卓越的用戶側(cè)智慧數(shù)字電氣產(chǎn)品和解決方案，讓校園用電管理效率高，無(wú)死角，精細(xì)，翻開(kāi)了智慧校園新篇章。